畅谈教改培，共话教育梦——蓬溪中学召开创新拔尖人才培养研讨会
校园新闻
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11月30日下午，我校2022年创新拔尖人才培养研讨会在学校禁毒教育基地隆重举行。大会由副校长蒲成强主持，全体行政领导、高中清北班任课教师、高中文科尖子班班主任、初中部分班主任和任课教师、各年级年级主任和助理等全程参加研讨。此次会议旨在落实拔尖创新人才培养工作，解放教师思想，优化课堂教学模式，实现学校跨越式高水平发展。会上，老师们踊跃发言，分享教学管理经验，探讨教学困惑和解决方案，现场气氛热烈，掌声不断。
数学教师唐鑫以班级学生现状举例，谈到培优的迫切性，他认为要强化学生的精英意识和名校意识，建立学生成长档案，关注其阶段动态变化，提升其非智力因素，以竞赛促学。语文教师胡军注重班级阅读氛围营造，通过自身榜样示范带动学生进行“读说写悟”内功修炼，通过让学生讲唐诗宋词等活动激发他们的自主探究动力。何逢松老师以诙谐幽默的话语轻松化解教学困惑，鼓励教师跳出教材，积极拓展教学渠道，给学生分享报纸、网站等优质资源载体进行语音、词汇训练，让他们学得更轻松。余林老师谈到学生对高中物理普遍的畏难心理，提出培优工作首要任务是对学生进行心理建设。教师自身也要提高知识面，增加亲和力，让学生“亲其师信其道”。同时，他还提到学生需养成反思的习惯，注重语言表述和书写的规范性，逐渐形成自主学习的能力。化学教师吴燕谈到优生应更重细节、重积累、重抗压能力和坚韧毅力的养成。教师应给优生准备针对性练习，避免眼高手低，通过系统的归纳形成知识网络，以便纵横对比。生物教师张华兰提倡优生超前学习，积极参加竞赛和科技创新活动。教师在指导学生时要注重核心素养，根据学生实际情况有选择地使用教辅资料，适当给他们“戴高帽”，让学生在老师的关注和期望下快乐前行。
班主任发言环节，初中年级温超峰老师谈到“三好”班主任一定要善于营造良好的班风、学风。他坚持家访，关注学生思想动向，注重与任课教师的沟通，通过小组互助使榜样效应最大化，让学生真正爱校如家。高一年级王飞老师通过班级公约有意识地建立学习小组，让学生之间形成比、帮、竞争的关系。王老师注重学生思想引导，教育他们统筹安排时间，尽快适应快节奏生活，他认为内力重于外力，学生自身内驱力的提高尤为重要。高二年级巫定果老师不放弃每一位学生，他认为学生都是潜力股，要真正关爱他们，陪他们分析问题，共同进退。高三年级田信元老师强调“浅丘易跃，高峰难攀”，班主任首先要赢得学生的信任，培养其责任担当、家国情怀和国际视野。田老师还分享了班级团建、任务红包、课前激趣等一些减压小妙招，提醒老师们注重跟学生的沟通技巧，建立和谐、公平的班级环境。
教科室主任晏辉、教务处主任蒋洪、高二年级主任文宏宇、高三年级主任胡延安不约而同地谈到了特长生、特优生培养时要重视教师队伍、教练团队的打造，要运用好革命老区独有的政策优势，要建好教学资源库，年级间互通有无，形成体系化培养模式。
随后，副校长刘鸿杰表示初中年级将继续作好高中优质生源基地，提前谋划毕业年级工作；党委副书记冯春梅谈了初中年级差异化教学方面的措施和方法；蒲成强副校长分享了创新拔尖人才培养的途径；纪委书记杨加林建议学校下好一盘棋，统筹做好培优工作；张诚岗副校长认为要抓好三个关键词--教师、学生、学校，从选苗开始启动初高中一体化培养模式，提前介入高中课程。
最后，学校党委书记、校长胥杰作了总结发言。胥校长肯定了研讨会上老师们的积极发言，希望与会教师能扬长避短，将所学所获用于自身教学实践并在教研组、备课组进行推广。胥校长谈到了拔尖创新人才的定义及创新拔尖人才培养的重要性、时代性和标志性。这既是树立学校品牌、提高学校威望的方式，也是老百姓的热切期盼，从为国育才的角度来看，也能解决当下“卡脖子”的问题。学校要从长远出发，不唯特尖生培养，要从面上强基固本。胥校长还谈到了人才选拔和保护的问题，相关团队要时刻关注国家政策和高考方向，吃透高考试题。通过适当的挫折教育、学法指导，引导学生查漏补缺，独立思考质疑，发展求异思维。学校要搭建多元化的发展平台，多措并举，赋能人才培养，打造具有蓬中特色的高效课堂。
部分教师代表参会