聚焦课程标准，激发学习内驱力｜高中政治教研组活动纪实

蓬溪中学

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2025年5月

校园新闻

XIAOYUANXINWEN

为扎实推进课程改革，践行新课程标准，更好地落实思想政治课立德树人的目标，5月12日下午，高中政治教研组举行了主题教研活动，共研新课改背景下高中政治课堂教学方法。本次活动由组长裴冀青主持，分为三个环节：罗梅芳老师专题发言、刘茜老师专题发言以及备课组组长教学策略交流探讨。

一、罗梅芳老师专题发言

罗老师的发言以“激发学生政治学习兴趣----让有限时间的时间发挥最大作用”为主题。她提出，高中政治教学存在的问题主要体现在四个方面。一是教学内容多、杂，导致学生对政治科目存在主观偏见；二是政治科目政治色彩浓厚，学生政治素养有待提高；三是教学时间的安排让学生囫囵吞枣，对知识的不熟悉导致学生运用效果较差，缺乏成就感；四是教师教学方式固化老旧，课堂趣味性有待提高。

根据出现的问题，罗老师针对性地提出了解决办法。一是选材精准，紧扣学生生活，降低认知疲劳和接受难度；二是不回避热点和社会问题；三是积累政治素材，归纳整理时政热点；四是知识体系化、逻辑清楚、简洁明了；五是创新课堂教学模式，激励学生主动性；六是提升教师个人素质，增强学生的认同感。罗老师的专题发言为高中政治组带来了深刻的启示，通过剖析当前政治教学中存在的问题，并提出解决方案，为我们提供了清晰的教学改进路径，为落实新课标要求、提升育人时效注入了新动力。

高中政治大组教研主题

罗梅芳老师专题发言

二、刘茜老师专题发言

刘茜老师以“高中政治课堂如何调动学生积极性”为主题，从上课、习题评讲、月考后三个环节展开分享。

在上课方面，刘老师建议注重课前预习，课前预习5-10分钟。其次，精选PPT，例子选用生活化的例子，比如讲必修三的依法治国，运用《第二十条》的正当防卫提高学生兴趣，讲相关内容。最后，注重板书，构建学生知识体系。

在习题评讲方面，注意表扬学生，通过公开表扬优秀思路，增强学生成就感。

在月考后，可以根据答题卡找到相关问题，给学生留言，让学生感受到是被老师关注的，从而提升对政治学科的兴趣。

兴趣是最好的老师，刘老师的发言通过激发学生学习兴趣、提升课堂吸引力，有望改变学生对政治学科的偏见，增强学生学习获得感，对教师成长、课堂改革、学科发展均有积极意义。

刘茜老师专题发言

三、高中年级各政治备课组长教学策略交流探讨

高一政治备课组组长彭世银老师强调要“用教材教而非教教材”，建议课堂教学案例以正面引导为主；高二备课组组长谢福海老师聚焦高二教学现状，提出教学进度滞后、备课课件质量参差不齐、一轮复习时间规划困难等问题，组内教师就此展开深入讨论并形成改进建议；高三备课组组长何希老师指出当前高三学生存在知识体系零散、时政热点与学科语言转换能力不足、问答题得分率偏低等问题，与会教师结合教学经验积极建言献策。