校园新闻
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为帮助教师了解学科前沿动态,提升教师专业素养,促进教育理念更新和教学能力提升,9月25日,由县教育局主办、蓬溪中学承办的“高中化学试题命制研究及课堂教学策略”专题培训活动在我校顺利举行。本次培训议程充实,聚焦前沿,通过专家引领、课例研讨与深度反思为一线教师教学提供精准的指导。会议共分为四个环节:
1.精准把脉,明晰高考改革风向标
活动伊始,四川省骨干教师、南充市嘉陵区教研室高中化学教研员杨立老师以《2025年四川高考化学卷命题分析及教学思考》为主题进行了专题讲座。通过对2025年四川高考化学卷的深度剖析,横向对比了近两年的重庆卷及四川高考适应性考试,杨老师精准地提炼出命题的特点与趋势,揭示了跨区域命题的共通趋势与地方特色,为参会教师在今后的复习备考与日常教学中提供了宝贵的命题启示与策略思考。随后,围绕新课标要求,杨老师就新课标下的教学设计与高三一轮复习策略提出了具体建议,强调了教学理念从“知识本位”向“素养本位”转型的迫切性。
2.聚焦课堂,分享实战教学策略
下午的培训转向课堂教学的“实战”策略分享。肖秋梅老师主讲的《与量有关的离子反应方程式的书写》,直面教学中的难点与易错点,通过精妙的例题设计和循序渐进的讲解,展示了如何帮助学生构建清晰的解题思维模型。刘攀老师在《新课标指导下教材实验与高考试题的融合》分享中,通过大量鲜活案例,深入浅出地阐述了如何将教材中的经典实验与高考试题进行有机链接,实现“教、学、评”的一体化,让实验教学真正服务于学生核心素养的提升。
3.智慧众筹,激荡思维共成长
培训的第三个环节是集体研讨,各校教研组长和骨干教师踊跃发言,现场气氛热烈。大家围绕一天所学,结合自身教学实践,就“如何将命题分析应用于日常教学”、“如何有效处理教材实验”等问题展开了深入研讨。
4.点睛之笔,强调教与学的反思
活动尾声,蒲钢老师以《教考衔接的认知与反思》为题作了总结性专题讲座,他言简意赅地指出,教学的根本在于“夯实三基”(基础知识、基本技能、基本方法)。他强调,无论是教师的“教”还是学生的“学”,乃至考试的“评”,都必须严格遵循新课标。研读新课标,深挖新教材是实现教考衔接的有效途径。
此次业务培训,有效提升了我县高中化学教师对“三新”背景的理解与应对能力,为后续深化教学改革、提升教学质量注入了新的动力。
总策划|胥 杰
策 划|党政办
来 源|教务处
文|刘 攀
图|蒲 钢
编 辑|陈祖益
文字校对|王秋茹
初 审|冯 梅
终 审|胥 杰
期号|总第1159期、2025第158期