青春展风采 磨砺促成长｜蓬溪中学高2025级新教师“启航课”展示活动
校园新闻
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为新进教师搭建成长平台，营造浓厚教学教研氛围，助力新生力量快速成长，蓬溪中学高2025级于2025年11月成功举办了新教师“启航课”展示活动。本次活动涵盖语文、数学、英语等十大科目，23位新教师精彩亮相，充分展现了他们的青春活力与专业潜质。
一、课堂展示：原生态课堂见真章，三组并进显风采
11月18日，“启航课”正式拉开帷幕。为避免“表演课”，真实反映新教师的日常教学水平，本次活动要求学科组在备课时不予打磨，仅在新教师主动求助时提供解答。这一举措旨在呈现最真实的“原生态”课堂，让成长在真实的土壤中生根发芽。
23位新教师分为三个小组同时进行展示。他们教态自然，教学思路清晰，能有效运用多样化教学活动调动学生积极性，展现了扎实的专业知识功底和良好的课堂驾驭能力。十大学科同台竞技，课堂异彩纷呈，或严谨缜密，或生动活泼，或引经据典，或实验探究，共同构成了一幅蓬勃向上的教学画卷。
年级团队成员、教研备课组长、高一全体骨干教师深入课堂，共计15位经验丰富的教师参与了听评课，为新教师把脉。
启航课展示
二、总结颁奖：复盘总结明方向，表扬先进促前行
高2025级新教师“启航课”活动总结暨颁奖典礼隆重举行。高一年级团队成员、骨干教师及新进教师齐聚一堂，共同回顾与见证本次活动的丰硕成果。
组委会公布了本次“启航课”的获奖名单，并对表现优异的新教师进行了表扬。这份荣誉，是对他们两个月来辛勤付出的最好肯定，更是激励他们继续前行的动力。
颁奖仪式
在评委组长点评环节，何希、陈勇、蒋德均三位组长作了精准而中肯的综述。他们一致认为，新教师们优点突出：专业知识扎实、课堂把控力强、能有效组织多样化教学活动激发学生兴趣。同时，他们也一针见血地指出了成长中的共性问题：课堂板书设计书写有待提高、对学生学科核心素养的培养意识与策略仍需加强。这些宝贵的意见为新教师的专业发展指明了清晰的路径。
三、新秀心声：在挑战中蜕变，在温暖中前行
感悟分享环节，新教师代表们的发言真挚动人，引发了全场共鸣。
张清老师以“在挑战中蜕变，在温暖中前行”概括了心路历程。她坦言高中备课的复杂远超想象，并从“如何化繁为简”“如何抓住学生注意力”“如何应对课堂意外”三个维度分享了她的思考与蜕变。她特别感谢了“青蓝工程”指导教师周老师及备课组前辈们的无私帮助，让她在挑战中从未感到孤单。
王彬老师则用“过程虽苦涩，成长有回甘”来形容初为人师的体验。他从“向同行学”“向学生学”“向网络学”三个层面阐述了学习之道，并强调教学的核心不是“教了多少”，而是“学生懂了多少”。他号召全体新教师“用心对待每一堂课，用爱陪伴每一位学生”，在教育路上成为眼里有光、脚下有力的引路人。
何俊良老师从课堂、班级、年级三个维度分享了他的感悟。他提出“教学魅力在于不确定性”，正是师生思维的不确定性碰撞，促成了深度学习和教师的快速成长。作为班主任，他体会到教育藏在细微处的真诚与关怀中。他深情感谢年级组“大手传薪”的温暖氛围，让“小手”得以顺利成长。
黎福容老师用“忙碌而充实”概括了入职感受。她将教育比作培育会开花结果的种子，需要耐心浇灌与呵护，并表示愿深耕生物学教学，带领学生探索奇妙生命世界，努力成为一名让学生喜爱、学校放心的教师。
四、领导寄语：锚定方向绘蓝图，薪火相传启新程
活动最后，副校长、年级分管领导蒋洪对活动进行总结。他肯定了新教师的努力与展示课的成效，要求大家认真对待评委组的反馈，发扬优点，改进不足。校长对新教师的未来发展提出了殷切期望和具体要求。
紧抓学习：紧跟师傅，利用好“青蓝工程”平台，多沟通、多交流、互相学习，力争“三年站稳讲台”，并不断精进技艺。
依靠集体：积极融入备课组，在统一的集体智慧中因地制宜，展现个体教学特色。
以生为本：顺应新高考趋势，将课堂时间还给学生，调动其主体性与积极性，让学生真正成为课堂的主人。
强化管理：备好课、上好课、抓好课堂监管与作业反馈，关注学生动态，让学生对教师信服。
深化沟通：利用早晚自习等时间与学生谈心，拉近距离，做学生的良师益友。
精研业务：深入研究课程标准，回归教材，研做高考真题，强调基础，指导学生用好三色笔、纠错本，提升书写与答题技巧。
勤于反思：将教学反思作为成长的核心动力，避免过度依赖课件，明确每堂课的学习目标。
总策划｜胥 杰
策 划｜党政办
来 源｜高2025级
文｜向菲燕
图｜李逢龙
编 辑｜陈祖益
文字校对｜王秋茹
初 审｜冯 梅
终 审｜胥 杰
期号｜总第1196期、2025第195期