以匠人之心琢课堂品质，以衔接之思谋教学新篇｜蓬溪中学高中语文组主题教研活动

蓬溪中学

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2025年12月

校园新闻

XIAOYUANXINWEN

12月1日，蓬溪中学高中语文组全体教师齐聚一堂，围绕“起舞书案山，同攀语文峰”的主题，开展了一场教学研讨活动。活动通过课堂观摩、新人亮相与专题引领三大环节，聚焦教学实践与高考改革的衔接点，共同探讨语文教学的深化之路。

一、课堂观摩：

以“问”贯穿，以“典”为径，

探寻精神层级的深度

高一语文组伍文峰老师呈现了一堂颇具思维深度的公开课——《以工匠精神雕琢时代品质》。伍老师摒弃了面面俱到的传统讲法，以一个核心问题贯穿始终：如何从文本中层层剥茧，深刻理解“工匠精神”的当代内涵。伍老师引导学生从新闻评论的体裁特点出发，抓住标题这一“文眼”，迅速切入核心议题，让学生化身探究者，在字里行间寻找勾勒理解“工匠精神”的内涵。伍老师借鉴“马斯洛需求层次理论”的模型，对“工匠精神”的内涵进行自主梳理与层级化建构，锻炼了学生的创新迁移能力，将文本解读推向哲学思辨的高度，让学生从知识学习到思维建构的飞跃，充分体现了新课标“培养核心素养”的理念。

二、团队新声：

薪火相传，青春力量注入语文山河

课堂展示结束，新进教师悉数亮相：张清、向菲燕、张诗妮、李诗雨等四位新教师首次在高中语文组全体同仁面前正式做自我介绍。

教研组长敬红斌在新教师发言之后强调，青年教师的培养关乎学科发展的未来，学校将通过“青蓝工程”等路径为新教师搭建快速成长的平台，让新教师在实践与学习中早日成为能够独当一面的教学骨干，实现语文教育事业的薪火相传。

三、专题引领：

构建“教、学、考”三位一体的教学体系

活动最后是敬红斌作《教考衔接教学思考》专题分享。面对新高考改革的大趋势，敬红斌提出了构建“三位一体”教考衔接体系的策略。教师要完成从“教教材”到“用教材教”的转变；要完成从知识讲授到思维训练的转变；要完成从课堂“碎问碎答”，到设置能引发深度思考的“问题链”的转变；要完成从可讲可不讲到“应教尽教”的转变。